家長情緒管理 : 認知行為介入法的理論及應用

編著黃富强, 李鳳葵, 鄭燕萍
香港城市大學出版社, c2013
xiv, 122 p. : ill. ; 26 cm.
館藏地索書號現狀
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  • Part A: 前言
  • 編者序
  • 編者簡介
  • 本書圖表
  • 第一章 照顧特殊子女的壓力與家長情緒管理
  • 1.子女有缺陷,家長面對情緒煎熬
  • 2.心法合一,有效運用親職技能
  • 3.走出陷阱,重新理解父母角色
  • 4.放寬規條,調適期望,放鬆面對
  • 5.總結
  • 第二章 認知行為介入法的理論
  • 1.「認知行為介入法」的理論
  • 第三章 家長們的故事
  • 1.陳太的故事
  • 2.李太的故事
  • 第四章 輔導員如何關顧案主的情緒需要
  • 1.關顧案主當下此刻的情緒需要
  • 2.運用「活動尺」改善案主情緒低落的狀態
  • 3.情緒溫度計
  • Part B: 第五章 認識及走出「思想陷阱」
  • 1.運用「身心思維自我分析表」找出「思想陷阱」
  • 2.運用「五常法」走出「思想陷阱」的困局
  • 第六章 尋找及放寬規條
  • 1.尋找規條
  • 2.放寬規條
  • 第七章 尋找及重塑核心信念
  • 1.尋找核心信念
  • 1.3技巧運用說明及經驗談
  • 2.重塑造核心信念
  • 第八章 認知行為介入法督導反思
  • 1.督導的設計特點和形式
  • 2.應用「認知行為介入法」的反思和督導的重要性
  • 附錄 「認知治療家長介入計劃」研究報告
  • 1.計劃背景
  • 2.計劃內容
  • 3.個案輔導及督導概況
  • 4.研究方法
  • 5.研究結果
  • 6.總結
  • 7.建議
  • 參考資料.
  • Includes bibliographical references (p. [121]-122)
  • 香港 : 香港城市大學出版社
  • 9789629372224
  • http://library1.hkct.edu.hk:82/opac/bib/ANTS


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