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著者	吳淑美.
題名	學前融合班教學策略篇 / 吳淑美著.
出版項	臺北 : 心理出版社有限公司, 1998.
稽核項	vi, 159 p. : ill. ; 26 cm.
叢書	特殊教育 ; 37.
叢書	學前融合教育系列.
書目、索引、附錄等	Includes bibliographical references: p. 159.
目錄	壹、學前融合班級環境的安排及設計 -- 　一、環境安排的原則 -- 　二、環境應如何設計以符合學習者的需求 -- 　三、物理空間的安排 -- 　四、環境及空間安排範例介紹 -- 　貳、作息的安排 -- 　一、作息安排的原則 -- 　二、作息的要素 -- 　三、竹師實小學前融合班作息介紹 -- 　四、作息表與教室日誌的結合 -- 　參、課程設計 -- 　一、課程的定義 -- 　二、課程的選擇 -- 　三、課程設計的原則 -- 　四、課程綱要 -- 　肆、學前融合班級之教室管理 -- 　一、教學管理 -- 　二、行為管理 -- 　三、師資管理 -- 　伍、遊戲治療 -- 　一、跨領域遊戲技巧評估 -- 　三、特殊幼兒的遊戲治療 -- 　三、融合式班級之遊戲團體 -- 　陸、活動本位的介入 -- 　一、活動本位教學之定義 -- 　二、活動本位介入的主要要素 -- 　三、活動式教學與直接教學法之比較 -- 　四、活動式教學之程序 -- 　參考資料.
主題	Education, Preschool -- Taiwan.
主題	Special education -- Taiwan.
主題	教育學 -- 特殊教育.
主題	教育學.
ISBN	9577022871.
ISBN	9789577022875.

位置	索書號	現狀
CTIHE Books Collection	LC4019.2 .W836 1998	到期: 2024-04-30